在鲁巷小学五、六年级的几个教室内，记者看到，许多孩子都已经开始发育，个子高的甚至长到了一米七几。而经现场测量发现，教室的课桌高只有70厘米左右，椅子高35厘米左右。稍微发胖或个高一点的都很难将双腿平放进课桌下。为了坐着舒服，学生们经常动来动去，掉换坐姿。

　　从武汉市教育局装备处，记者得到了课桌椅制作的国家标准，此标准1983年由国家标准局发布，1984年开始实施，把课桌和桌椅分成9种型号，各型号配备给不同身高的使用者，一个型号身高跨度为14厘米，相互交叉。如2号桌身高范围为158厘米至172厘米，3号桌为150厘米至164厘米，4号桌为143厘米至157厘米。由于各型号规定的使用者范围比较宽泛，实际生产配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长期以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。桌椅不断更换，尺寸一直不变的现象也由此产生。

　　据介绍，国家7个部委五年一次的全国体质调研显示，我国青少年的身高自上世纪80年代来，已经有了显著变化，从1985年到2000年间，7岁至9岁的男生高了2．52厘米，女生高了1．87厘米；10岁至12岁男生高了2．31厘米，女生高了1．46厘米；13岁至15岁男生高了3．08厘米，女生高了1．26厘米。长年不变的课桌椅与不断增长的身高相比，已经“落后”了。

　　湖北省妇幼保健医院儿保科主任医师王凤则认为，课桌椅不“长”势必会诱发学生不良坐姿。正确的坐姿是小腿与大腿、大腿与上身分别成90度。青少年正处于身体发育的关键时期，坐姿不正确会引起近视及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少。

　　此外，由于坐得不舒服，会经常调整坐姿，极大地分散了注意力，一些老师更是会把这种“乱动”视为对自己的不尊重，大加呵斥，长此以往，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，这些危害必须引起关注。鹏翔方峰